探索无限，教研无边，为进一步贯彻新课标理念，2024年4月17日下午,嘉定区七、八年级英语片级教研活动在方泰中学举行。嘉定区初中英语教研员盛肇靖老师莅临指导，震川中学、黄渡中学、马陆育才联合中学、外冈中学、朱桥学校、徐行中学、戬浜学校的七、八年级英语教师共同参与。活动分为教学观摩、评课议课、论文交流三个环节。
教学观摩
马陆育才联合中学七年级陈茜茜老师和方泰中学八年级张云红老师分别以Writing“Learning from models”、“Nature and environment-let’s be a green protector”为题开设了基于单元的写作教学公开课。
陈茜茜老师围绕“model students”模范生的话题，基于7B “A famous person”中“introducing a person”对他人的基本信息、成就、个性特征的描述具有一定的语言积累的基础上充分利用although等已学知识引导学生甄别和使用相关联例句，表达赞美对象闪光点的主题句，对学生逻辑思维能力培养开展具体指导。
张云红老师围绕“Nature and environment”模块下的“Trees”、 “water”、 “Electricity”延伸出“let’s be a green protectors”为主题的作文教学。她的教学关注点均来自平时学生在写作过程中出现明显写作偏题，无法用所学的语言有逻辑地表达。教学设计立足点来源于平时教学，基于单元，整合单元，让学生对作文结构框架有一个全面地认识，利用讨论生成对他人和自我的评价。有效的提升学生写作能力的方法，展示了优秀的写作教学设计的范例。
评课议课
以研讨形成合力，以交流汇集智慧。每一次英语教研、每一次思想碰撞，都是提高教师专业素养和教育教学能力的有效方法。课后，嘉定区英语教研员盛肇靖老师带领与会老师集体评课，盛老师指出，两节课都是从促进学生对于单元主题结构化深入认知出发，教师能够充分挖掘学生潜力，基于问题的引领建构写作框架，基于单元的教学设计，直击基层学校写作教学的痛点。盛老师建议与会教师，在搭建脚手架时，要相信学生能力，舍得放手，给予学生足够的机会充分表达；在课堂教学中需控制自己教学时长，捕捉课堂中学生的生成反应，并及时反馈，把课堂的主体地位还给学生，让他们的潜能得到充分发挥。
论文交流
方泰中学刘礼平老师做了《指向核心素养提升的初中英语项目式学习实践探究》的论文交流。他从初中英语项目式学习实践的意义分析、重视情境教学的创设、制定初中英语项目式学习的计划，积极与相关实践相融合等方面进行了介绍。
方泰中学王凤华老师做了《基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计策略与实践》的论文交流。在面对生源和教师教学不理想的现状下，她提出适于农村初中英语阅读教学设计的有效策略。如观察比较，培养分析性思维；归纳总结，培养逻辑性思维；创设情境，培养批判性思维；读写结合，培养创造性思维等。
本次教研活动主题鲜明，内容扎实，为教师搭建了相互交流、思维碰撞的平台，为教师的作文教学设计提供了新颖的思路和方法。
撰稿人：刘礼平
审核人：张吴花
编辑人：黄秀明